Planteamiento de la actividad

Tomando una página con texto largo, les pediremos a los alumnos/as que subdividan la página en bloques y que los reubiquen, hasta obtener un resultado apropiado.

Organización del aula

Trabajaremos en un aula con ordenadores con un agrupamiento individual o por parejas.

Desarrollo de la actividad

• Se explica el funcionamiento de la etiqueta div y cómo aplicarla.
• Se analizan los diferentes estilos referidos a la gestión de bloques.

Presentación y evaluación de los resultados

La evaluación se realizaría mediante la revisión del resultado y la observación del proceso. Se pueden evaluar varios aspectos a lo largo de todo el proceso:

• Inserción de las etiquetas div.
• Modificación de estilos.
• Resultado estético y armonía del conjunto.