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4. Desarrollo de la tarea

 

  1. Esta tarea es tan personal, que cada alumno/a lo va a hacer a su manera.
  2. Rebusca en tu infancia, en tu pasado, en lo que te influye, en los artistas cercanos, en los materiales que te parezcan hermosos y que sean típicos de tu tierra, y haz algo nuevo, con significado.
  3. Fotografía la pieza resultante y los bocetos. Puede ser una escultura o una instalación, o a lo mejor te atreves a hacer una performance y grabarla en vídeo.
  4. Rellena la plantilla. Explica lo que has hecho, por qué has usado esos materiales y qué significa.