El alumnado tomará un texto sugerido por nosotros, dividido en diferentes apartados, y una imagen relacionada con el texto que nos pueda servir de mapa sensible. Podemos pensar en algún tipo de tarea de anatomía, un mapa geográfico, una representación de la fauna de una determinada zona, etc.

Organización del aula

Trabajaremos en un aula con ordenadores, con un agrupamiento individual o por parejas.

Desarrollo de la actividad

• Se generan los enlaces internos en el documento.
• Se diseñan las áreas de la imagen.
• Se aplica un formato basado en estilos.
• Se comparten los resultados.

Presentación y evaluación de los resultados

La evaluación se realizaría mediante la revisión del resultado y la observación del proceso. Se pueden evaluar varios aspectos a lo largo de todo el proceso:

• Creación de enlaces.
• Diseño de las zonas en el mapa.
• Apariencia general del documento.