Planteamiento de la actividad

Centrados en un ejemplo anterior, el alumnado modifica el formato del texto experimentando diferentes posibilidades. Se les insiste en no dar por válido el primer resultado que obtengan, animándoles a profundizar y explorar vías alternativas.

Organización del aula

Trabajaremos en un aula con ordenadores con un agrupamiento individual o por parejas.

Desarrollo de la actividad

• Se analizan las etiquetas de formato y de estructura de texto.
• Se asimilan los conceptos de estilos CSS en un nivel básico y cómo aplicarlos.

Presentación y evaluación de los resultados

La evaluación se realizaría mediante la revisión del resultado y la observación del proceso. Se puede evaluar varios aspectos a lo largo de todo el proceso:

• Inserción de las etiquetas estudiadas.
• Modificación de estilos.
• Resultado estético y armonía del conjunto.