Planteamiento de la actividad

El alumnado aprende los conceptos básicos de la creación de estilos y comienza su aplicación progresiva sobre un documento modelo.

Organización del aula

Trabajaremos en un aula con ordenadores con un agrupamiento individual o por parejas.

Desarrollo de la actividad

• Se analizan los conceptos básicos de creación de hojas de estilos en cascada.
• Se localiza un texto apropiado.
• Se añaden algunos estilos al documento.
• Se guardan los estilos de diferentes maneras.

Presentación y evaluación de los resultados

La evaluación se realizaría mediante la revisión del resultado y la observación del proceso. Se pueden evaluar varios aspectos a lo largo de todo el proceso:

• Capacidad para localizar el documento externo.
• Inserción apropiada de los estilos en los lugares indicados.
• Apariencia de los cambios aplicados en el documento.